《装饰》2021年第11期介绍

写在前面

方晓风

主持人语

“社区”一词是一个复杂且有争议的学术概念，早在1955年，社会学家希勒里就曾在期刊Rural Sociology发表论文Definitions of Community: Areas of Agreement，以辨析学界多达94种“社区”的定义。而从英文“Community”到中文“社区”的转译过程中，费孝通先生着意强调了社区的地域属性，以完善“共同体”的概念表述。中文语境里“社区”概念传递出至少两个关键信息，即地域特征和社会交往。但城市化和现代生活方式在向传统的“社区”概念发起挑战，虽然进程不同，但无论是欧洲基于教会的社区传统组织形式，还是我国基于单位机构的社区模式，都在以不同的速度瓦解，取而代之的以地产开发为主导的现代社区，其地域和共同体的特征受到极大的削弱，“社区”面临新的定义。

今天我们来探讨社区的问题，是因为社区是社会发展的缩影。社区的演变和国内外大量的社区更新实践活动是人类对社会组织方式和人际交往活动变化的回应。而与空间社区归属感淡化相对的是虚拟社区的蓬勃，这形成了社区概念不同的面向，也呈现了新技术对物质空间的冲击。宏观来看，城市化进程中，城市人口出现不同程度的置换，人口的流动性增强，以及由地产建设为主导的社区开发，无疑改变了社区人员的构成方法，社区成员间的共同点由共同的社会关系向相近的消费水平、审美趋向或价值观念转向。微观上看，家庭人口规模逐渐缩小的趋势、家庭结构的调整，以及生活方式的转变也在内部影响社区的生态。

本期《特别策划》邀请设计学、建筑学、规划学、社会学等不同领域的学者，分别从国内外实际的社区更新实践活动出发，讨论“社区更新”这个议题，意在探寻当今语境下，实体社区的建设和生长面临什么困境；面对这些困境，各国各地区又做出了哪些符合国情的积极应对策略；社区对于现代人意味着什么，又当如何去实现这种诉求。

李宇宏教授从英国社区更新的历史演变中梳理了自上而下和自下而上两股力量从制约关系走向协调发展的过程。陈泓、胡嘉诚、陈非等几位学者分别以美国和日本的实例，探讨社区更新中不同参与主体为实践提供动力的可能。陈泓副教授介绍了纽约实践案例“校园到游乐场”计划，提供了校园空间社区共享的新思路。青年学者胡嘉诚则介绍了日本在基于“事业伙伴”的社区更新过程中参与主体之间的合作方式和经营办法。青年学者陈非以浅海治义为线索细数了美国经验在日本实践本土化的过程，以及社区更新知识在地区间的迁移。刘佳燕、刘悦来两位副教授则从中国实践经验出发，分别从可持续和公众参与视角探讨了本土社区更新的有效路径。孙中锋副教授从社会学角度探讨了现代语境下社区概念的变迁和社区更新发展历程。另外，本期《纸上展览》由李煜副教授成文，详论了公共卫生驱动下的社区更新策略的流变，提供了健康视角下社区发展的逻辑。社区作为一个具有流动性的概念在不同地域有不同的演变轨迹，又由不同地域的更新实践活动展现出人类居住空间与社交活动之间的共性问题。(贾珊)

  李宇宏、刘翠翠

内容摘要：在我国城市化持续深入、社区空间不断重构的过程中，公共区域成为社区建设的新契机。校园作为社区公共空间的重要组成部分，有潜力在社区治理、社会公平、环境友好、儿童发展等方面发挥积极作用。本文以纽约“校园到游乐场（Schoolyards To Playgrounds）”计划为例，深入分析了在公共土地信托基金（TPL）领导下，纽约市共享校园的发展历程、实施路径和设计、管理与运营策略，以期为我国共享校园空间，促进学校与社区融合，构建儿童友好社区、优化社区治理体系提供参考。

编者按:针对我国城市化进程中，老旧住区更新遇到的问题，本文追溯了日本团地再生方面政策的演变，并且选取代表性案例——云雀之丘团地进行分析。根据该团地再生工程中提出的“再生计划”及“事业伙伴”方式，分别从住栋的再利用、区域运营管理两个方面，明确民间事业者在社区更新全流程中的重要作用，并且对案例的实际效果进行分析，旨在对我国的住区更新实践有所启发。

内容摘要：社区花园作为上海社区空间更新中的一种新兴手段，提倡构建在地组织，通过建立居民自治回归社区生活本身，实现社区的可持续发展。公共艺术在社区花园营造中的实践打破了以往改善社区环境的传统方式，以公众参与为核心，为居民打造了可以互动交流的娱乐休闲空间，容纳公共多元观点，在居民与社区环境之间建立紧密的社会联系。我国公共艺术在社区空间更新的实践与研究正处于起步阶段，本文以公共艺术在上海社区花园的实践为主要研究对象，对东明路街道系统性社区花园的营建进行详细论述，探索公共艺术在社区花园实践中公众参与的组织形式与参与机制，为我国今后空间更新系统性营造提供借鉴。