十佳教师 | 李丹丹：这名被“飞机”伤到的同学，给她留下了深刻记忆

德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中提出“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，我深以为然，并一直在教学过程中努力实践，用自己的一言一行去影响学生、感化学生，尽量做到润物细无声。就教书育人四字而言，我认为育人大于教书，教育不仅仅是知识内容的传授，更是生命内涵的领悟、意志行为的规范。例如，我在讲解各种定理时，都会讲解这些定理发现背后的一些故事，如“欧姆定律”“基尔霍夫定律”“交流电与直流电之争”“格拉姆发明电动机”等，让学生学习到坚持不息的精神、信仰的力量、爱国主义的情怀……在一个个生动的故事面前，知识也有了生命和载体，让学生体会到科学研究的不易。

我曾带学生参加全国大学生电子设计竞赛时，有几名学生的奋斗精神深深地感动了我。电子设计竞赛都是暑期举行，天气特别炎热，而电赛需要焊接电路，需使用滚烫的电烙铁，20多组同时开始，实验室里热火朝天，天很热，但是大家的参赛热情很高。条件艰苦只是一方面，更艰苦的是时间紧、任务重，3天时间需要交出一份满意的作品，难度可想而知。那一年我带的是四旋翼飞机组，3名同学熬了一个通宵调试程序，飞机能起飞了，大家都很高兴，可突然间飞机机身一倾斜朝一个同学旋转过去，“啊……”，另外1名同学一伸手想抓住飞机，结果被飞机打了一下手，马上流血了，吓得我赶紧过去看情况，这名同学拿出纸包扎上伤口说：“没事，陀螺仪返回数据有延迟，接着调程序吧。”这么多年过去了，这名同学的镇定、坚毅的神情，至今还留在我的脑海里，他的拼搏精神也深深地影响着团队中的每个人。

很多同学都提出在哪里学习的疑问，我建议大家课余时间常去这两个地方：一是图书馆，二是体育场。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，在大学期间利用课余时间与经典为友、同好书相伴，开拓视野，陶冶情操，你会延展生命的宽度和厚度，你能体会到遨游知识世界的快乐，这绝不是游戏、影视这种短时快乐、低层次快乐可以比拟的。“文明其精神、野蛮其体魄”，除了精神食粮，我们还需要健康的体魄，所以在大学期间，建议大家除了去图书馆还要去体育场。拥有健康身心的人，更容易保持乐观，而乐观正是培养积极生活态度所不可缺少的条件。只有充沛的生命力，才可以抵抗各种疾病，渡过各种难关，迎接一个又一个挑战。

李老师是一个要求严格、教育有方的老师。她的授课方式非常适合我们，重点突出，层次分明，理论与实际相结合，通过例题将所讲知识条理化，李老师年轻漂亮，态度认真负责，极有耐心，善于调动课堂的积极性，是我们心中可亲的老师。

李老师为人和蔼可亲，深受学生们的喜爱，上课认真严谨，通过各种方法确保我们能把她传授的知识全部理解吸收，经常采用多媒体辅助教学，制作的PPT详略得当，重难点区分的很清楚，李老师教学经验丰富，很复杂的问题她都能用通俗易懂语言讲清楚。

李老师的实验课生动形象，原本晦涩的0和1在她的讲解下变得通俗易懂、鲜活有趣。而且李老师的脸上总是挂着笑容，把自己积极向上的情绪传递给我们。她的课上很少有同学玩手机，每名同学都被风趣的课堂所吸引。对待同学们提出的问题她耐心解答，对待课堂她一丝不苟，即使是在休息时间李老师也及时回答同学们的问题。我们不仅能从她身上学到知识，更是学到了乐观积极的人生态度。