这几天，广大三水考生都在忙于填报志愿，填报志愿时间截止到7月1日20：00。

在这个时间段内，考生填报除提前批军队、武警、公安、司法以及招收飞行技术专业院校以外的其他各批次、各科类院校志愿(包括提前批的其他院校志愿、自主招生等院校志愿、地方专项计划院校志愿以及其他各批次志愿）。

所有考生（包括已在第一时段填报了军队、武警、公安、司法以及飞行技术专业院校志愿的考生需填报其他批次志愿）必须在本时段填报并网上确认。

为更好地服务考生填报志愿，近日，广东省教育考试院相关负责人就高考志愿填报热门话题，为考生进行了详尽的解答。

7月1日—2日为考生打印志愿表和现场签名确认时间。

为提高志愿填报的有效性，顺利完成志愿填报工作，考生在填报志愿操作中要注意：

一是充分了解相关信息。考生填报志愿前，要认真了解省招生委员会公布的招生工作规定、《广东省2017年普通高等学校招生专业目录》及有关高等学校的情况和招生章程，并根据本人高考成绩、排位情况及身体条件，选择填报适当的院校和专业。

二是及时准确填报。考生要在规定的时间内登录省教育考试院网站的普通高考志愿填报系统进行合理填报，录入各批次志愿的院校代码、专业代码以及服从其他专业的标记，并仔细核对清楚，直到正确为止。

三是一定要进行网上确认和现场签名确认。当考生确定不再进行志愿的修改时，必须点击 “志愿确认”按钮，未点击确认的志愿无效。同时，要记得7月1日—2日到报名点打印志愿表并现场签名确认。

四是避开高峰时间填报。为避免集中填报造成网络“塞车”，请考生注意避开填报志愿高峰期，尽量减少连续在线时间。如果考生在填报志愿过程中出现网络“塞车”现象，只要听从当地招生考试机构和所在中学（报名点）的安排和调度，我们确保考生都能顺利完成志愿填报工作。

Q

今年我省将原第三批专科A类、B类进行了合并，同时，今年不少高校实行“大类招生”。面对这些新情况，考生该如何填报志愿？ 

答：根据国家和我省考试招生制度改革的精神，今年我省调整合并了第三批专科录取批次。原来第三批A类和第三批B类的普通类均实行梯度志愿，每批次只有3个院校志愿，合并录取批次后，实行的是两组平行志愿投档方式，第一组可填3个院校志愿，第二组可填9个院校志愿，考生共可填报12个院校志愿，将进一步增加了考生的选择范围和空间, 降低考生填报志愿的风险，提高考生志愿匹配度，能有效减少考生因志愿填报不合理而导致的落榜情况，更好的体现了招生的公平与公正。今年我省专科普通类志愿首次实行平行志愿，考生在填报第三批专科普通类志愿时，一定要按照平行志愿的填报模式进行合理填报，在自身排位上，要通过去年的分数段估计出报考院校的相对排位，拉开梯度合理填报，提高志愿的命中率。同时，特别提醒广大考生，实行批次合并后，并没有改变学校的办学性质，原来各类学校的收费标准也没有变，公办院校仍执行公办的标准收费、民办院校仍执行民办的标准收费。考生报考民办院校和中外合作办学专业时，应根据自身的家庭经济实际情况，切实了解学校的收费标准和奖、贷、助学情况，结合自身的兴趣、特长和志向进行合理填报。

近年来，一些高校根据自身人才培养目标，坚持“厚基础、宽口径”的人才培养模式，打破院系和专业壁垒，实行按学科大类招生，即将相同、相近学科门类，同院系或是不同院系的专业合并，按一个大类招生，考生被录取后，不分专业进行通识教育，一般待到大二再分专业，这给予了考生选择专业的空间和时间，有助于减少考生选择专业的盲目性，有利于激发学生学习的积极性，有利于复合型人才的培养。考生在填报志愿时，要认真阅读报考院校的招生章程及专业目录，认清所报考院校的招生专业所含专业，并结合自身的特长、兴趣、爱好，确定自己喜欢的专业大类，以免错报、漏报。

Q

近年来我省高中毕业生报考高职院校的情况如何？今年我省首次依据学考招生录取情况如何？如何正确看待报考高职院校？

答：从近年考生报考情况看，随着社会对应用性高级技能型人才需求的不断增长，一些专科毕业生与本科毕业在就业机会和就业待遇上的差距逐步缩少，某些行业的高职院校毕业生就业待遇甚至超过本科生，考生填报高职院校志愿的积极性进一步提高，越来越多的考生和家长能根据社会人才需求的实际及自身的条件，更为理性的选择报考对应的高职院校，因而近年来，很多高职院校报考人数远远超过计划数，出现了一次性满档、投档分较高的情况，个别院校投档线接近甚至超出了二本线，高职院校的生源得到进一步改善。今年我省首次面向普通高中生，推行以普通高中学业水平考试语文、数学、英语3门科目成绩作为“文化素质”的主要依据进行录取的改革，效果反响积极。共有16.8万名普通高中学生报考，安排招生计划近7万，实际录取6.62万人，完成招生计划的94.3%。

近年来，我省高职高专院校不断健全和完善自身建设，通过优化环境、资源配置、学科调整等各种方式，改善办学条件，优化专业建设，完善培养模式，提高办学质量，使学校更加注重内涵的发展，更加注重质量的提高，在满足考生继续学习深造愿望的同时，培养和造就了一批高素质、实用型、技能型人才，深受用人单位的欢迎。所以，报考高职院校一样能使自己成为经济社会发展需要的专门人才。

Q

今年安排了多少计划进行综合评价改革探索？考生填报志愿应该注意什么？

答：今年，中山大学、华南理工大学、浙江大学、南方科技大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学、西交利物浦大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、在我省进行高考基础上的综合评价录取试点，9所院校共安排了1500多个计划进行综合评价录取，比去年增加了300多个。高考成绩符合要求并经公示已获资格的考生，如报考上述院校的综合评价，安排在“自主招生等”栏目内的“综合评价”志愿栏中选择一所院校填报。特别提醒已获报考资格的考生，一定要在综合评价栏目填报志愿，没有填报综合评价志愿的考生是无法被综合评价试点高校录取的。

Q

今年我省本专科普通类均实行平行志愿，考生填报志愿时应注意什么问题？

答：考生在填报志愿时应充分了解平行志愿的优势和风险，科学、合理地填报志愿，才能增加录取的机会。考生在填报平行志愿时应注意几个方面：一是了解招生政策，掌握录取信息。在填报前，要认真搜索目标高校的招生资料，熟悉高校招生章程，弄清高校录取规则(包括专业录取规定、加分政策等)，了解高校办学情况和招生要求，以及目标学校往年投档线高低、投档最低排位及录取平均分等等，较重要的是要参考去年投档的最低排位。二是准确进行定位，确定填报目标。定位时，注意不要片面地强调个人的兴趣愿望，而不考虑本人的高考成绩，脱离实际。三是冷热进行搭配,留有录取余地。实行平行志愿投档录取模式后，高校进档考生的高考成绩差距大大地缩小了，特别是热门专业和优势专业，就可能出现“拥堵”。因此，平行志愿模式要求考生更加重视专业的冷热搭配和“服从专业调剂”，在专业的选择上一定要留有一定的余地。如果考生服从调剂专业志愿，则被录取的可能性就更大；而那些排位靠后又不服从专业调剂的学生，则被退档的可能性更大。因此考生填报志愿时，要充分考虑学校的层次和专业报考热度，既要有成绩可以达到的最高水平的院校和最合适的专业，也要有自己成绩能够达到并保证录取的院校和专业，做到报考“热门”和“冷门”院校及专业相结合。四是形成合理梯度、有效规避风险。志愿组内和一、二志愿组之间都要形成合理“梯度”。平行志愿的投档，是按考生平行志愿所填报的同一院校志愿组的几个院校志愿的先后顺序依次检索的，一旦符合条件，档案即投向先检索的高校。如果平行志愿的“梯度”不合理，没形成梯度，也可能导致考生与较好的院校失之交臂，甚至出现档案无法投出的现象。因此，考生填报的院校之间要有一定的从高到低的梯度，适当拉开档次。既要避免“高分低就”追悔莫及，又要有效规避风险。特别要提醒的是由于考生志愿不平衡，可能有部分高校未能在第一院校志愿完成招生计划，因此，考生应合理填报第一志愿组的同时，合理填报本科各批次第二院校志愿组的院校志愿和专业志愿，以增加录取机会。

Q

问：今年，我省招生录取投档有何变化？在什么情况下考生档案会被高校退档？

答：今年，我省招生录取投档最大的变化就是普通类本专科均实行平行志愿投档模式。从往年录取情况看，高校退档主要有以下四种情况：一是不服从专业调剂被退档。各高校在专业录取时，有不同的专业录取原则，考生档案被投到所填报的院校后，如果所填报的专业志愿不合理，按学校录取规则都不能录取，又没有填报专业服从，学校无法进行专业调剂，则该考生就可能被退档。从我省近几年实施平行志愿的情况看，因专业不服从而退档的考生占了退档考生的大多数。因此，考生在填报志愿时，要特别慎重考虑好是否服从专业调剂问题。二是专业志愿填报不合理被退档。考生填报专业志愿时，没有根据学校专业录取规则，合理填报专业志愿，造成在学校录取时依据规则无法录取，而学校相关专业招生计划已满，因而，即使服从也会被退档。三是因体检不合格或报考专业受限而退档。《普通高等学校招生体检工作指导意见》对一些疾病患者，规定有些学校或专业是不宜录取的，有些考生会因体检不合格或报考专业受限而退档。四是分数较低的考生被退档。今年，除普通类实行平行志愿的投档比例按1:1外，对于实行梯度志愿的体育艺术类及普通类提前批，投档比例仍可能大于1：1，低分考生还存在退档的可能。因此，在填报前，要认真搜索目标高校的招生资料，熟悉高校招生章程，弄清高校录取规则(包括专业录取规定、加分政策等)，了解高校办学情况和招生要求，以及目标学校往年投档录取情况等等，结合自身的实际，科学合理地填报志愿，以增加录取机会。

Q

今年我省本专科普通类均实行平行志愿，考生填报志愿时应注意什么问题？

答：考生在填报志愿时应充分了解平行志愿的优势和风险，科学、合理地填报志愿，才能增加录取的机会。考生在填报平行志愿时应注意几个方面：一是了解招生政策，掌握录取信息。在填报前，要认真搜索目标高校的招生资料，熟悉高校招生章程，弄清高校录取规则(包括专业录取规定、加分政策等)，了解高校办学情况和招生要求，以及目标学校往年投档线高低、投档最低排位及录取平均分等等，较重要的是要参考去年投档的最低排位。二是准确进行定位，确定填报目标。定位时，注意不要片面地强调个人的兴趣愿望，而不考虑本人的高考成绩，脱离实际。三是冷热进行搭配,留有录取余地。实行平行志愿投档录取模式后，高校进档考生的高考成绩差距大大地缩小了，特别是热门专业和优势专业，就可能出现“拥堵”。因此，平行志愿模式要求考生更加重视专业的冷热搭配和“服从专业调剂”，在专业的选择上一定要留有一定的余地。如果考生服从调剂专业志愿，则被录取的可能性就更大；而那些排位靠后又不服从专业调剂的学生，则被退档的可能性更大。因此考生填报志愿时，要充分考虑学校的层次和专业报考热度，既要有成绩可以达到的最高水平的院校和最合适的专业，也要有自己成绩能够达到并保证录取的院校和专业，做到报考“热门”和“冷门”院校及专业相结合。四是形成合理梯度、有效规避风险。志愿组内和一、二志愿组之间都要形成合理“梯度”。平行志愿的投档，是按考生平行志愿所填报的同一院校志愿组的几个院校志愿的先后顺序依次检索的，一旦符合条件，档案即投向先检索的高校。如果平行志愿的“梯度”不合理，没形成梯度，也可能导致考生与较好的院校失之交臂，甚至出现档案无法投出的现象。因此，考生填报的院校之间要有一定的从高到低的梯度，适当拉开档次。既要避免“高分低就”追悔莫及，又要有效规避风险。特别要提醒的是由于考生志愿不平衡，可能有部分高校未能在第一院校志愿完成招生计划，因此，考生应合理填报第一志愿组的同时，合理填报本科各批次第二院校志愿组的院校志愿和专业志愿，以增加录取机会。

Q

问：今年我省本专科均实行平行志愿，本科院校志愿数11个，专科院校志愿数12个，考生选择多了，是否意味着录取机会能多一些呢？作为考生该如何填报才能增加录取机会？

答：为进一步提高考生志愿的满足率和满意度，今年我省专科层次也实行平行志愿，志愿数比本科多一个，考生志愿的选择空间进一步增大，志愿填报的风险降低，能提高投档和录取的机会。但平行志愿能增加机会，并不等于没有风险，院校志愿之间照样搭配要得当，形成合理的梯度。根据平行志愿投档录取模式的特点，考生填报时，可以按照冲、稳、保三个层次的思路进行填报。第一层次为“冲”，一般指考生在同一志愿组的前面志愿可以填报往年录取最低分（或最低排位）稍高于自己高考成绩，自己又向往的高校；第二层次为“稳”，一般指考生的中间志愿可以填报往年录取最低分（或最低排位）与自己高考成绩基本一致的高校；第三层次为“保”，一般指考生后面志愿要填报往年录取最低分（或最低排位）比自己成绩稍低的高校。同时，根据往年招生工作的实际情况，有部分高校也会到第二志愿组录取考生，因此，建议考生也要认真填好第二志愿组的院校志愿。这样，既可避免“高分低就”追悔莫及，又可有效规避风险，万一分数没有达到较好的学校投档分数线，也有相应的院校可以就读，避免落到更低批次院校甚至落榜。

Q

问：如何判定哪所高校是“热门”还是“冷门”？

答：高校招生录取中的“热门”、“冷门”，是相对于考生报考的情况而言的。对某一高校或专业而言，报考的人数多，超过该校当年招生计划数，投档录取的分数线高，超过当批次录取最低分数线，则被人们俗称为“热门”，反之，则被称为“冷门”。在实际录取中，有些高校或专业前几年由于报考的人数多，年年是“热门”，有些院校或专业由于每年报考的人数有起伏，有时多，有时少，呈现“大小年”、“冷热”轮换。考生填报志愿时，应参考各高校往年考生报考情况、投档线和投档排位的高低、专业录取平均分来估计今年可能出现的情况，进而合理填报志愿。

考生选择志愿要遵循经济建设和社会发展需要的原则，目前，我省正在建设高水平大学和高水平理工科大学，将重点建设化学与材料学、土木与建筑学科群等学科项目和工科专业，以培养和造就一批社会急切需要的优秀专业人才，更好地适应我省经济建设和产业结构调整的需要。这些院校和专业，考生在填报志愿时可以重点考虑，以更好地满足社会需要。

Q

考生填报志愿时，选学校和选专业，哪个重要？

答：在现实考生报考中，由于个人的要求、需求和人生职业规划不同，因此，选学校、选专业因人而异，没有一个统一标准。我们建议考生应根据自身实际情况，比如高考成绩，个人特长、兴趣、爱好以及人生职业规划、志向情况来选择报考。如果个人综合素质能力较强，兴趣爱好广泛，就是志向在于管理型、外向型的，到高水平综合性大学就学，对自己的成长帮助会大些。如果个人对某一学科、某一专业或某一行业有特大兴趣，有所特长，建议可以侧重考虑选择专业。总之，选择高校、选择专业，切忌人云亦云，而要知彼而行、知己而为。

END

来源：广东省教育考试院

编辑：三水教育微信编辑小组