志愿服务人物 | 李思辰：向下扎根 · 托举梦想

传红色基因，承国脉担当，播未来希望。2022年7月，南京邮电大学第24届研究生支教团20名成员先后奔赴四川大竹、青海西宁、新疆石河子、贵州沿河四地五校开展支教服务。他们始终牢记加入研支团的初心，践行“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情”的青春誓言，积极投身教学一线，竭尽全力转变角色、了解学生、适应节奏，用实际行动书写着南邮研支团的奉献与担当，立志把论文写在祖国大地上。今天，让我们走近四川分队李思辰老师的支教点滴，体会这场跨越山海的爱与感动。

李思辰，女，汉族，中共党员，管理学院2018级本科生，南京邮电大学第24届研究生支教团成员，现服务于四川省达州市大竹县第二中学。大学期间，曾获南京邮电大学优秀共青团干部、优秀学生干部、十佳魅力团支书、优秀青年志愿者，中国电信奖学金·飞young奖，江苏省“互联网+”大赛一等奖等荣誉，曾任南京邮电大学团委组织宣传部副部长，组织参与多项学生活动、志愿服务活动，本科期间基层志愿服务时长累计超过500小时，怀揣青衿之志，砥砺深耕，履践致远，在祖国西部的大地上书写诗与远方。

1500公里，270天，600节课，穿越过山丘与河流，传道授业如一叶扁舟行路缓；我们携微光前来，陪伴孩子们前程似锦不孤单；初心春风化雨一尘不染，愿后浪便胜出于蓝。

支教教师，在我心中一直是一个神圣而又光荣的岗位。梦想的深种，缘于我的大学辅导员丁仪老师，2017年她作为南京邮电大学第19届研究生支教团四川分队的成员来到大竹二中，进行了为期一年的支教服务工作。在她的记忆中，大竹青山绿水、民风淳朴，二中的孩子们纯真热情、质朴善良，这让我毅然决然地决定在这个美丽的地方开启一段付出真心与收获真情的旅程。

“很幸运与你们相遇”

九月，我正式转换身份成为一名初一语文老师，遇见了 142 名可爱的孩子们。

 开学第一天，仍带着学生气的我走向讲台时，叽叽喳喳围了一圈的孩子们探着好奇的小 脑袋问我是谁，我笑着说“我是你们的语文老师呀！”第一堂课是我们的相互介绍与认识的 一堂课，我采取“说文解字”的方式诉说大家名字的涵义。“瑾，美玉也，润泽以温，仁之方也，这是父母希望你成为一名温润如玉的君子。”“菡，莲花也，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这是父母期盼自家小女亭亭玉立初长成。”……随着我的解说，孩子们逐渐对博大精深的汉语言文化产生了浓厚兴趣，而我也在孩子们的掌声中获得了莫大的鼓励。

初为人师，尽管往届支教团的学长学姐们曾和我说，当地孩子们的语文基础相对薄弱一些，但现实还是让我措手不及——第一堂语文课，在朗读课文的环节，我发现有近半数的同学不认识汉语拼音，有近三分之一的同学不会说普通话。震惊与焦虑过后，我迅速转变教学方式，对教学内容删繁就简，保留重要知识点，用最通俗易懂的方式将知识传递给他们。

可是很快地，第二个问题出现了。面对陌生的新老师，孩子们总是拘谨怕生的，他们说话都很小声，怯生生地不敢与我交流，课堂上向他们提出问题时回答得也很犹豫。于是，我开始试着先和他们“交个朋友”，每节课提前五分钟进入教室，在与孩子们的聊天中了解他们对知识的掌握情况；课上，我频繁提问，采取重点知识反复讲，图片视频相结合的方式，放慢自己的教学节奏，耐心地陪伴孩子们慢慢掌握重点内容；课后，我的抽屉里总能出现孩子们提问的小纸条。我诚恳慷慨地赞扬他们每一次进步，在作业本上留下鼓励的话语，并邀请同学们一起在校园中散步背课文……大树下的石墩子、操场的塑胶跑道、办公室还有宿舍门口都留下了我与他们的身影。

渐渐地，孩子们愿意对我敞开心扉，开始在课堂上争先恐后地回答问题，困惑时也会勇敢地说出“老师刚刚的内容能再念一遍吗”，就连放假回家了他们也会偷偷发消息向我借阅课外读物……终于，在本学期第一次月考中，两个班级分别取得了同类班级语文第一名和第二名的好成绩。

“孩子们，不要妄自菲薄”

在教学中，我也逐渐发现了文学的意义和价值，当我不再仅着眼字句安排和布局谋篇，而是以教育者的身份挖掘文字中的情感和人性力量时，我的视野变得开阔，通过语文教学给以学生知识和观念上的双重进步，成为了我追求的目标。

第一次月考后的晚自习，我问孩子们以后打算做什么，全班几乎异口同声的回答我：“打工挣钱”。我问他们为什么不考虑念大学继续读书，他们嘻嘻哈哈地说“哎呀，我们成绩很差的”“我妈妈说我肯定考不上好大学，”……看着他们腼腆的笑容，我的内心泛过一丝心酸。随着了解的不断深入，我渐渐认识到，乡村教育之所以发展慢，缺少的并不仅仅是师资、硬件设施，更缺的，是师生、家长骨子里那种“我能行”的信心。

一周后的课外阅读课上，我与大家分享了一段话——“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”（云南省丽江市华坪女子高中誓词）。我一字一句、深情地读完这段话时，有几个女孩子偷偷抹了抹眼泪。为了改变他们打算初中毕业就放弃学业、进入社会的思想，我利用课余时间和他们聊天谈心，播放电视剧《觉醒年代》，利用阅读课开展语文思政课，给他们分享优秀青年的例子，“苏炳添”“中国女足”“江梦南”......我常问他们，从这些人的身上你看到了什么，他们说：“看到了坚持、看到了自强不息”，我说：“你们也可以，从现在定一个小目标开始，为自己，一步一脚印。”

经过几个月的相处，我越来越能以同龄人的心境去感知孩子们的心事情绪，告诉他们在彷徨的少年时代我们有着共通的困境；来自家庭、校园和经济的困扰也许是他们心头的重担，我虽不能与他们分担，但会鼓励他们这是成长的必经之路，鼓励他们穿过眼前的荆棘迷雾去拥抱未来。

“我们一起成长”

不知不觉中，我已与大竹的孩子们相伴二百余天。短暂而漫长的这大半年里，有过开心、有过难过、有过吵闹、有过眼泪，我早已喜欢上闲暇时和学生在操场散步，早晚自习抬头就能看见夜光照亮二中的校牌，课前孩子们围着讲台与我畅所欲言，爱上了办公室里与老师们唠家常，听他们讲述着关于二中的点滴。小半年的时间里，我走上讲台，走进村庄，走入社区，与研支团家人们认真执着地走在志愿服务的道路上，用脚步拓印下青春的美丽，努力寻找青春的真谛。

如果说起初来大竹时的感受，那就是被青山绿水以及纯朴民风所打动，即使对方言还不适应，我们仍能体会到来自多方的关切与照顾。在这一年中，我有过第一次主讲集备活动、开展公开课的忐忑，有过被“临危受命”跟其他教师调换课程时的彷徨，也有过生病发烧时，办公室老师和队友主动替我分担课程任务的感动。遇到困难时，四川分队“相亲相爱一家人”总能给予我温暖与力量，也让所有遇到的问题都迎刃而解。 

习近平总书记曾说，用爱培育爱，传播爱，激发爱。

乡村教育像一粒种子，在落地扎根、开枝散叶的过程中，孕育出一朵朵生机盎然的花儿。再次谈起“梦想”这个词时，孩子们七嘴八舌地说：“老师，你要在南京等着我，等我考上大学去找你。”“我要去外面的世界走一遭，学会一身本领，将来回报家乡、回报社会。”……稚嫩的声音让我明白了耐心可以浇灌希望，努力也真的会开成花。

支教是一场浪漫的奔赴，是一群人奔赴而来，为了另一群人的梦想保驾护航。

感恩遇见这样一群孩子们，让我今后再回望这段岁月时心间充盈暖意。而我也会怀揣好这份温度与深度，在支教的365个日夜里继续发光发热，用青春托举起一群人的梦想；不断向下扎根，在祖国西部的大地上书写诗与远方！

自2014年实施“邮青春 邮梦想”研究生支教团项目以来，我校项目办将其作为共青团服务党政中心工作、提供人才支撑、密切联系青年的重要工作，累计派遣81人赴四川、青海、新疆和贵州等服务地开展支教志愿服务。我校项目办始终以实践育人为方针，以奉献西部为宗旨，引导研支团志愿者践行“为党育人、为国育才”的教育理念，坚持做到有制度、有阵地、有活动、有保障，努力把研支团项目打造成为大学生思政教育的新阵地、志愿精神传承的新途径、实践育人的新载体和助力乡村振兴的新舞台。

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图文：南邮研支团

编辑：李思辰

校审：闻友龙 赵俊豪

责编：李  伟