发现之旅频道聚焦我校国家级教学成果奖：《融通传承 强国有我》

聚焦“双一流”（124）

新时代一流人才培养（65）

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《融通传承 强国有我》

既回眸百年经典，探索人类起源，又立足当今社会，共论时代风云变幻，还放眼未来，聚焦新兴科技与产业发展，在中南财经政法大学，各学科领域顶尖专家学者，为经法管学科为主的学生带来不同方向的学科扩展与汇聚，而这样的知识融通，是学校融通化人才培养特色的缩影。

中南财经政法大学校长、党委副书记杨灿明：中南财经政法大学作为一所财经政法强强联合组建的红色革命高校，一直以来深入传承和弘扬办学传统和优势，大力推动财经政法深度融通，尤其是在新文科建设战略提出后，进一步面向未来提升融通战略。学校目前正大力推进“六位一体”人才培养工程，即围绕“懂经济、通法律、善管理”的一流人才培养目标，将融通理念贯穿学院、专业、课程、教材、师资、资源平台等“六位一体”基础性建设全过程。

中南财经政法大学文澜学院院长龚强：对于融通教育，文澜学院的做法是聘任的老师都是具有国际视野、而且了解中国问题的老师。因为只有这样的老师才能够把学术的前沿和中国的问题相融合，做出有中国特色的经济学的研究。在老师的背景和研究方向上，老师通常都是属于跨学科，对很多实际问题有深入了解，这为今后培养融通发展的学生提供了坚实的基础。

北京科技大学智能科学与技术学院副院长覃京燕：中南财经政法大学举办了“百校百家共话百年中国”的课程体系，这是非常具有划时代意义的一个课程，具有非常大的教育价值、社会价值和文化价值。当然它的经济价值也是不可忽视的，所以这门课我是非常喜爱和推崇的。

中南财经政法大学经济贸易系主任吴英娜：作为我们专业建设当中来说，我们提出的是“四位一体”，然后我们课程层面还有学术研究平台以及实践平台。那么通过四个层次的培养过程，我们希望能够更好地拓宽学生的知识面、拓展学生的思维方式。

中南财经政法大学毕业生、交通银行湖北分行运营与渠道部副总经理刘凯：融通教育我觉得是在我的整个职业生涯中，起到了非常大的作用。首先它提供了一个比较完整的、综合性的知识架构，包括经济、法律还有管理，这些在我长达20年的职业生涯当中不断发挥关键作用。越是经历多岗位的历练，越感到融通体系在实践工作当中所发挥的效能，让我从具体问题当中站在更高的层面、更全面地来考虑问题、处理问题。

交通银行湖北分行人力资源部总经理助理向雨：作为一家在汉的国有银行省直分行，近年来交通银行湖北省分行始终以“人才强行”为核心驱动，以数字化转型和专业人才队伍建设为两大支点，也努力地建设成为湖北省内的金融人才高地。中南财经政法大学多年来持续打造的财经政法深度融通的人才培养模式，既培养了懂宏观经济，又熟悉财经法务金融规则的复合型人才，为社会贡献了智慧和力量，同时也与我们银行发展对人才的渴求是很相适应的。

中南财经政法大学法学院2021级法学经济学双学位班学生冯健铮：随着学科的不断发展，在学科的边缘就很可能存在一些自身不能解决的复杂问题，于此有时候就需要借助相邻学科的一些帮助。我想法学、经济学融通课程给我的收获不仅仅是多拿了一个学位证，更多在于拓宽了我的视野，培养了多维的思考问题的方式。

2004年起，中南财经政法大学开始构建特色鲜明的融通教育体系，开设《经济学通论》《法学通论》《管理学通论》“三通”课程，实现经法管基础知识在全校本科学生中的普及；通过校内辅修、七校联合办学和十校联合办学，推动学生参与跨专业学习，建设了“财经政法深度融通”一流人才培养计划1.0版本，普及了融通理念，并将其贯穿人才培养的全过程。

向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，中南财经政法大学全面提高人才自主培养质量，不断跟随时代变化更新传承财经政法深度融通的新思路和新方法，做实做好融通人才培养的谋篇布局，以高等教育强国助力中国式现代化。教育过程中，学生们努力汲取融通性知识，毕业展翅后，也必将成为德智体美劳全面发展、担当起民族复兴大任的时代新人！

中南财经政法大学党委宣传部

来源 | 发现之旅纪录东方

编辑 | 万琛玥

责编 | 崔桢桢