高阶五期课程建构之一：第一阶段教学总结回顾

         2017年上半年，从高阶三期开始，道中书院对高阶班课程进行重大改革，目标定位为培养零基础“六小篇研习会”讲师。同时随着国家“传统文化进校园，经典诵读进校园”的大力推进，宣导形势也在深化发展，不仅要涉猎学界，体制宣导需求更是急剧增加。体制宣导是读经小众走向大众的最佳方式，也是道中用心之处，而学界对大众有极高的权威性，因此也是道中努力的方向。

         2018年春季，在三期四期改革经验的基础上，高阶五期（讲师四期）继续深化教学，并增加了新的内容，以强化教学成果，学习强度前所未有，号称“魔鬼训练营”。从3月28日正式开课到4月27日我们完成了第一阶段的学习， “魔鬼训练营”第一阶段主要目标是理论的系统建构，同时要保证每一位学员零基础宣导过关。按着道中“三个馒头”的经典设计推进教学：读经，研习理论，专题授课，宣导演练，这也是一个读经人读经、解经、行径的必经之路。

        那么“魔鬼训练营第一季”具体是如何开展的呢？跟随小编来看一下吧！

魔鬼训练营第一季第一板块：诵读经典

        馒头要一个一个吃，从3月28日第一天开课，每天早课读经，雷打不动，我们完成了《孟子·告子上》和《易经·系辞上传》百遍诵读，《易经·系辞下传》读到76遍。 一般人看来枯燥无味的“傻读书”，在魔鬼训练营里成了学员们最轻松愉快最享受的时光。

魔鬼训练营第一季第二板块：理论研习

        理论研习，架构系统是第一季的核心内容，重中之重。3月28日，刚刚开班，我们就开始啃牟宗三的《理则学》（较去年的《逻辑新引》更系统深入），训练大家逻辑思辨能力，强大大脑，这是大学哲学系的教材，学员直呼“小时不读经，脑子不够使”。且逻辑学正是体制教育理论的源头，目的亦在掌握对方的“话语”方式进行对话。三天搞定《理则学》，3月31日接着研习当代新儒家蔡仁厚先生的《中国哲学史大纲》及《王阳明哲学》，了解中国哲学的框架和理路，并能对生命的学问，对新儒家义理有较具体深入的体贴。短短八天结束深且难的三本书后在4月5日——18日研读体制四册剩下的三本：郭文安、王道俊的《教育学》，张志公的《传统语文教育教材论》，刘占泉的《汉语文教材概论》和本期新增的龚鹏程的《国学入门》，学员真切体会了什么叫“高度涵盖低度”，不仅研习起来很轻松，而且站在高处，对体制教育认识更透彻，知道了体制的长与短；对国学有了较全面系统的入门了解，增加学员国学积淀和文化素养，提升了学员的信心。期间，还结合零基础宣导演练，穿插研习了《宣导文集》（第五版），极大的激发了学员的宣导热情，一个个都枕戈待旦，跃跃欲试，盼着“投入文化保卫战”，给天下父母带去教育智慧。4月19日——23日研习《进阶教材》，再一次系统研习读经教育理念，学员在前面8本书积累的基础上吸收得更好，发现《进阶教材》每一篇都是那么重要，处处都是宣讲的素材。最后四天我们还超额研读了《牟学四入门》，一般人不敢涉足的牟著，我们看起来是那么亲切、熟悉 ，时有主题重现之感，既长进了学问，有长进了生命。一个月研读了11本重量级的书，“史无前例”，收获满满！ 

魔鬼训练营第一季第三板块：专题授课

        在前面两个馒头的基础上，接着就是画龙点睛之笔，定期进行专题讲座。冯文举老师和主教崔娜娜老师会根据每本书的特点和价值进行授课和梳理指导，理论研习第一度的吸收有了保障。同时根据课程推进，合理安排了专题授课：在4月14日和4月21日安排观看了雷云任老师和吕波老师的精彩视频课——《读经宣导牵线搭桥和落地跟单的艺术》；4月17日到19日是王欢锋老师读经推广战略研习会专题讲座；4月23日王欢锋老师给大家讲授《六小篇框架深度解析》。

魔鬼训练营第一季第四板块：宣导演练

        理论课程的安排无比紧凑，零基础宣导演练几乎没有占用课上时间。从4月5日开始，利用三餐饭后，午休，课间休息，晚课后时间，紧锣密鼓，见缝插针开展宣导演练。先分板块演练，崔娜娜老师讲解，守真老师示范。演练，自评，点评，老师总结，宣导演练认真严谨有序有效。每一位学员按照零基础宣导模板一个板块一个板块过关后再进行整场演练，截止27日，12位学员（其中三位讲师班学员）全部可以讲单场零基础宣导，可以随时听任书院调遣参加上山下乡宣导。其中三位优秀学员（崔梦婷、宋钰莹、张金燕）在4月初（4月9日——11日）就参加了罗山县上山下乡宣导实践，反响很好。

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共學適道｜守先待後

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