克东李亚杰：至诚能通神，光明有感应；打开无尽宝藏，爱自己爱他人，感恩所有遇见

  前言：2020年8月27日至8月30日，道中书院第512期读经教育“六小篇”师资研习会（黑龙江克东站）圆满举办！8月27日早上六点多，克东县教育局张局长发表精彩致辞，拉开了全县教育系统（各校精选共一百多位代表“经典诵读进课堂”专题培训的序幕！四天的研习会，大家收获满满，很受震动！本文主体部分是牵线搭桥人、明德国学馆李亚杰老师的学习心得。

至诚能通神

期待已久的这三天，转眼成了深刻的记忆，回头想起承办过程心理的起伏，还都历历在目。

这次活动是2019年年末筹划的，原定在今年2月份开学前举办，但是因为疫情而搁置。心里盼着疫情快点过去，到七月末了，我们黑龙江这边才不那么紧张，心想着六小篇还得办。

但今年我们教育局长换了，新来的局长没参加过之前举办的活动，我心里就想，我该怎么和局长说这件事？局长不了解我，如果局长回绝了怎么办？局长有疑问怎么办？我还不善于言表，这些想法把我折磨的好几天睡不着，我在心里自己难为自己，但是不能不做，怎么办？我灵机一动，真是困难面前能成长，就把以前做过的零基础宣导、校长论坛、万人宣导，到电脑服务社做成纸制的图文，拿着去找局长。

走到教育局大门口，真想绕过去，找个理由不进去，因为自己设想了很多困难。这时候突然想起季谦先生的一句话“该怎么做就怎么做，该怎么教就怎么教”，突然就感觉到了一种力量，自己就不再纠结了，坚定的走进局里。

来到局长办公室，因为以前认识，局长就问我来有什么事？我说为了“经典进校园，诵读进课堂”，要做一场老师的六小篇培训。大家猜，局长接下来说的什么？局长说：我就是想这个学期在小学和幼儿园重点抓这事，这是我主要要落实的！听了局长的话，哎呀，我的心里呀，“亮”！我的那些纠结呀都太多余了，局长就是不一样，格局比我想像的大多了，我的想法正好迎合了局长的意念，顺利的把六小篇的事谈成了。

从局里走出来，我突然又有个想法，为我们局长和新上任的三所小学校长再申请一次校长论坛！事遂人愿，从申请到举办校长论坛，十几天时间，重庆张光琼校长和河南张花英校长来，我们局长坐在台下，听的专注，笔记记得认真。

申请校长论坛期间，我们职教中心的殷校长和张局长关系熟，张局长向她询问我做的事，殷校长把以前每场活动的内容意义和自己的收获都给局长做了介绍，局长就放心了，知道我走的不是歪门邪道！

校长论坛结束立刻定六小篇的日期，因为要开学了，只能间隔十天，真是紧锣密鼓的感觉 。局长亲自定各校参加人数，分配局里一个人具体负责，向各个学校通知，组织。

这边的问题解决了，书院的讲师日程早就排满了，怎么办？我给冯院长说，院长，您一定会有办法的，咱们派讲师的难度，一定小于我申请的难度！我又给冯院长出了个难题，但是冯院长从来都没被困难难住过。

胡小芳老师如期而至，我从心里心疼我们的讲师，我了解讲师讲完一场奔下一场的那种艰辛。太辛苦了，不分昼夜的从一站折腾到另一站，我心疼我们的讲师，我在心里无数次拥抱我们的讲师，给她默默的祝福！用心告诉她我爱您！我爱的表现就是全力以赴做后续的跟进。

接到胡老师，看着老师那种疲惫，真是不忍，但是人们太需要讲师用自己的生命来唤醒了，只能咬着牙，硬着心肠对待老师了。

六小篇现场，我们局长起大早参加了，因为要开学，局长公务繁忙，不能全程参加，局长嘱咐我们好好学习，珍惜这次成长的机会。

第一天我看到许多老师都皱着眉，因为之前没有过什么封闭式，还要上交手机之类的，当然会皱眉不情愿，可我心是欢喜的，因为我知道结果，在这里我偷偷的乐一下！

我学习刘金华老师的态度，就是微笑。以前我参加这种活动什么心都不操，轮到我自己来操办时，脑袋木了，本来就笨，可让胡老师没少操心。这可能是胡老师讲过的最费神的场，全靠胡老师自己，我懵掉了，就知道听讲，照片也照不好，有时候还想不起拍照，虽然这样，这次学习却非常成功。

胡老师那强大的摄受力聚拢着全场，老师们也开始渐入佳境，三天时间从有点抗拒到恋恋不舍，老师们理清了自己的思路，打通了疑惑。当然，一定还有人内心有拥堵，但慢慢的也会通的，这是生命的成长，是内心光明被启发的蜕变，老师们纷纷立志，要把论语读满一百遍，开学就带着孩子们一起读。

这次活动我感触最深的就是，做一件事看自己是不是用真心，是不是诚恳，是不是在用自己那百分之一的光明性，如果是，无论是谁，和谁，都会有感应的。就像圣人说的那样：“至诚能通神”。

愿我们每个人都能真正活在爱里，爱自己爱他人，把我们内心无穷的爱的宝藏找到打开。

这次活动，感恩先师的护佑，感恩生在中国，感恩领导人的“一人有庆，兆民赖之”；感恩张局长，他是我们这个家庭里的家长，一人正觉，家人就有方向；感恩道中书院，讲师用生命在召唤；感恩我们职教中心校长和各个岗位上的同仁，我们在这里的三天活动，给校园管理带来诸多不便；感恩各位老师在百事缠身的开学季静静的坐在会场学习。感恩我们家里人的支持；感恩所有持续付出的所有。爱出者爱返，福往者福来！

附

学员心得选

金南小学    李丽丽

三天的“六小篇”师资培训就这样在《春晓》的吟唱中结束了。雨夜已深，可学员们还不愿意离去，有和老师合影留念的，有拷贝资料的，甚至还有什么也没做就站在那儿面带笑容美美的看的，哪里还有第一天进教室交手机时的愤怒和不满？看着这样的场面我的眼睛有些湿润了，这就是经典的魅力吧。

在讲课的过程中，胡老师多次说我们是种子选手，每次听胡老师这样说我都感觉肩上那沉甸甸的责任。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？我们这些种子选手能不能生根发芽开花结果，绿化一方教育沃土？

当我们高高举起手臂大声立志的时候，我还在心里默默念着两个字：坚持、坚持、坚持……以前我也一直在读《论语》，可没做到老实大量，少了一份坚持。今天我不会再败给这两个字，我一定要在这两个字面前昂起文化自信的头。

胡老师说读经的孩子是幸福的。我在想，幸福这两个字人人都要，可有几个人真正得到了，人生太苦了，万剑穿心的痛不要体会了。为了孩子们幸福的人生带孩子们开始读经吧！我从现在开始就带领我的学生们一起做读经人！做幸福的人！

克东县乾丰中学   褚亚斌

很荣幸和赵春波老师一起代表乾丰镇教师参加了这次培训，对三天来一直辛勤奉献的胡老师、李老师和为学员付出的班委表示衷心的感谢，谢谢你们！

做为一名有25年语文教学经历的教师，我对学生的阅读做过大量的努力，2004年到2006年我做过一个《关于提高农村中学生名著阅读能力的科研课题》，三年时间，学生阅读了大量的名著，有十多个学生的阅读量达到了3000万字。后来这些学生反应，在高中阶段他们的阅读能力相对其他学生是很强的，他们占了大量阅读的便宜。但是现在回过头来看看，他们读的都是史、子、集，缺少对经的阅读，如果多读经，精读经，应该对他们更有益处。

大约2014年吧，受出版社委托，为湘教版教材编了一本小学四年级国学阅读教材，选用的都是经典语句，然后翻译注释，现在还记得当时的情形，每一句都反复斟酌，很怕学生不能理解，不敢大篇幅选用，不像现在阅读这样放得开。

近几年，上级和学校都反复要求开展国学进校园，经典进课堂，但是没有成功的经验可以借鉴，所以大家也都是在摸索，最多的是背唐诗宋词，一个学期学生能背100多首，感觉好像挺有收获了。但是经过上次和这次的培训，才知道真是井底之蛙了，好像班门弄斧，小儿科了。

通过两次的学习，知道了经典的范围，知道了开展的方法，感觉像打开了一扇窗，找到了前进的方向，心里有了目标，还有什么犹豫的呢？老实大量照做就完了，一定把这个重任抗起来，给孩子们一个最好的明天。

虽然初中孩子过了最佳的介入期，但做了也一定比不做强，朝闻道夕死可矣，冲着13-15岁剩余那最后一点点希望，我们也要去努力！

我们明明知道应该让孩子们有自己的信仰，自己的方向，但是真的感觉我们的教育很无力，空洞很大。通过引入经典，我觉得解决了孩子的理想和方向问题，为天地立心，为生民立命，为往世继绝学，为万世开太平，孩子们应该不再找不到方向了，幸也！

列强亡我之心不死，幸有国学引导我学子汇成学习我优秀文化之洪流，让国人更警醒，做好我们自己，我们才能立于世界民族之林，才能让我中华文明造福世界，营造人类命运共同体。作为教育阵线一份子，我愿为此流汗流血，奉献力量。

克东县第三小学  佟晓军

三天关于传统文化的学习让我受益匪浅，收获满满。通过学习让我们放下手机，捧起经书，从学习中我们体会到了“至乐莫若读书”的快感。胡老师满腹经纶，引经据典，把理论运用到实践之中，她让我明白了真正的教育不是要制造刷题的机器，而是要培养有温度，有知识的人。

只有爱读书的老师，才能教出爱读书的孩子。知识是死的，必须活教，智慧是活的，可以死读。我们每一位老师都应该明确学习的过程就是一个觉悟的过程，是一个克服厌倦的过程。我们要想办法激发学生学习的意愿，让他们好好的读书，进而读书明理，知书达理。而教育的成功恰恰在于学生的成功。

人生就像一个空瓶子，装什么就是什么，这也为我们教师提出了一个较高的要求，我们到底要教给学生什么？怎样教？胡老师在三天的教学中为我们进行了解读：教育是所有行业的基础细胞。教育，有教就有，没教就没有。

养正一个孩子，兴旺一个家族；养正千万个孩子，兴旺一个民族！因此，我们要找对方向，就如老师所讲，心中有方向，脚下就有力量。方向对了头，一步一层楼；方向不对，努力白费。所以我们在选对了读经这个方向后，还要选对方法：我们读经要做到——慢、准、稳、齐、大，不仅如此，还要老实、大量、滴水不漏的读，只有这样我们才能做到“腹有诗书气自华。”

克东县职教中心  洪顺

首先还是感谢道中书院的胡老师还有国学馆的李老师三天来的辛苦讲学和班级管理，为克东县教育系统的老师提供了一个大家学习的平台。这三天我学到了很多东西，特别是在国学学习的觉悟上有了更大的提升。

我最早是在2017年在我带的2016级计算机专业的班级里开展国学教育，当时只是响应国家的号召，先后利用早自习的时间学习了《弟子规》、《三字经》和《千字文》，对传统文化有了一个初步的认识，从2019年的下半年开始，全校开始了读经进课堂的活动，我也为之欢欣鼓舞。

这次培训，使我对读经教育有了更新的认识，特别是传统国学经典在教育中的地位越来越明显，这也为新时代教育的发展趋势提供了方向性指导，也为我们教师的教学理念、教学方法等多方面提供了精神动力和智力支持，相信三天的培训会为克东县的国学教育起到推波助澜的作用，也相信大家一定在胡老师的带领之下，爱上经典、传承经典，用千年的文明助推中华名族屹立于世界民族之林。

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