打破以往错误的认知，开启全新的教育之路——寒假特招进阶班学员周记选

寒假特招进阶班周记选

河南南阳牛永川

道中七天化顽石，春风度心海幸福逍遥

——三年后再入道中有感

春寒料峭，天色阴霾，冷雨濛濛，驱车百里入道中。天色黑，灯火稀，二楼餐厅空如野，狸猫一只。道中接待遇路达，三年未见人依旧，些许温情暖心头，温柔敦厚。

独上七楼入宿舍，亥时未半灯已灭，嘈嘈切切，嘈嘈切切，辗转反侧床叽叽，鼾声起伏惹心，一夜无眠，甚烦。

卯时初至意朦胧，舍中人已起身去。未至道中已耳闻，此中人人皆精进。果然，初有触动。临行长姐有交待，听话照做收获大。照做，起床，快速洗漱进学堂。入室乍见一娇小，肃然而立于讲堂。带读经典似洪钟，震耳欲聋。轰轰隆隆，隆隆轰轰，恰似九天惊雷霹雳，撞击顽固磐石。听话跟随扯嗓吼，直把嗓子吼哑变无声。幸有同舍学长精医道，三针五针灸穴道，早来还可出声读，不觉几刻又哑掉。不破不立，道理早知道。真到实行，确实煎熬。白天熬经晚研习，两个馒头，动静皆宜。

三年常读论孟易，浮于文字未知意。理不清来道不明，糊里糊涂过半生。原似顽石商混泥深陷，心如磐石觉察自己难于上九天。三个馒头讲两天，声声入耳，声声入心。诵读经典要体贴，感同身受切己省，察明心性，一切皆由心生。不知不觉间，心境反转。追悔莫及禽兽半生无担当，一朝成人见仁，泪流满面湿胸襟满堂。心中喷涌红日乍见，如火山岩浆，如大日金光，化顽石心肠。四端如矩五伦如常，即知即行省察涵养，浩然正气充塞胸腔，堂堂正正挺立世间做个人模样！

悲叹不已中国百年教育误人，如刺如芒。发宏愿，日夜精进习得理论如枪，冲锋陷阵斩断人间糊涂迷茫，拨乱反正中国教育立场，直至白发苍苍。待到轮回日，大笑离开又何妨？来世继德圣贤智，春风度心海，幸福逍遥重回人间。

河南南阳张小珂

我叫张小珂，来自南阳方城县，是一名幼儿园园长。

今天是来的第七天，经历从一开始的煎熬不适应，到今天的收获满满和恋恋不舍。从一来立马手机上交，从进教室那一刻开始发现，连去厕所都需要规划好，要不然就会迟到！老师把时间精准到了分，一天读书八个半小时，晚上看两个半小时理论。读书从第一天的90分钟一节课到第二天上下午3.5小时一节课，并且中间不去厕所，拿出最好的状态就是用生命去读书。读到第三天就彻底失声了，但是奇怪的是读书的时候会有声音，说话的时候就完全失声。老师说没有关系，过两天就好了，还真是到了第五天突然可以说话了！这难道是练出了金嗓子？

我们来的前五天每天都是白天读书，晚上看理论，感觉是来学习吗？到底什么时候给讲课呢？今天听完王欢锋院长的课程才恍然大悟道中如此安排课程的用意，当我们把前两个馒头吃饱的时候再来听理论真的是很轻松，老师讲的内容，很多都在理论里面，这样就能很好的理解老师说的每一句话。

为我们讲课的王欢锋院长知识渊博，学养深厚，激情澎湃，引经据典，出口成章，妙语连珠，幽默风趣，在讲课的过程列举很多历史事件和故事，让我们对深奥的理论豁然开朗，对经典诵读理论的很多疑惑迎刃而解。他提出了教育的本质就是——开发人性，回归人性，让每一个孩子都能够成为品学兼优，人格完美的人。从中能够更加体贴人性的善，能够用光明去启发光明，用人性启发人性。

我们的带班老师谢勤老师，个子不高，一开嗓门带读就惊到了我们，那一刻才知道什么是用生命在读书。每节课老师都如如不动的带着我们一直读，从一开始的坐立不安到后面越读越起劲，越读越上瘾了。老师很年轻但是很有才华，出口成章，温柔又严厉。真的是自愧不如。

更重要的是通过这几天的学习让我清晰的找到了在幼儿园开展经典的具体方法和课程安排，更加清晰以后回去该如何做的问题！

很惭愧，作为一名园长，一直在障碍孩子，没能够在孩子的最佳教育时机给到孩子们最好的经典教育。但是觉得又很幸运，我走上了读经教育的道路，在以后的日子里去成就更多的孩子，也真正的弄明白了教育的时机，内容和方法的关系。打破以往全错的认知，接下来将开启全新的教育之路。

道中书院是一个真正的道场，在这里每一个人都那么精进，上到七十多岁的阿姨，下到十几岁的孩子，早上三点多起床成了常态，四点多到教室的时候其他教室已经响起了朗朗的书声，楼梯上有的同学也在走路背诵经典，餐厅里大家都是全程止语快速吃完饭进教室读书，不愿意浪费一分一秒。这种精进的学习精神是毕业以来最好的！突然觉得原来人生还可以这么精进，要不是过年，就继续学习不走了。

童蒙养正，圣功也！

回去以后重新设计课程，让孩子们在幼儿园能够把四书读完，亲自带读书会的孩子们读书，并且让自己的孩子先读起来。接下来要带给老师们系统的理论学习，让大家对读经教育的理论做一个深刻的了解，因为真知才能真行，做到知行合一！自己年前把《论语》读够一百遍！

最后，引用中国著名教育家南怀瑾先生的一段话作为结束——“常常有人问我，为什么能有这么好的学问，我都实实在在的告诉人家，这都是我十三岁以前熟背这些古书的原因！”

早岁读书无甚解，晚年省事有奇功！让我们都能为书香家庭，书香校园，书香城市，书香中国而努力宣导奋斗 ！

河南驻马店 许超勤

感恩谢老师在这一周中对我们学习的指导和陪伴，开始前四天的读书，上午三个半小时，下午三个半小时，刚开始真的坐不住，很难受，读了三天后才慢慢的稳下来，既来之则安之，当我把心安静下来后，才真正体会读书的快乐！

对于王老师的分享，我感受最深的是：

1、当王老师讲到性善论时，让我对生命有了全新的认识，我的生命要向后做减法，正如《论语》里面说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传，不习乎？“时刻向内收摄自己的心，自己对人对事是否有恻隐之心？羞恶之心？辞让之心？是非之心？

2、对生命的敬畏，子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！这种天地之间生命的力量，让自己的心安静下来，感受大自然生命的气息，让自己活在天地间!

3、看到了老师生命所呈现的光明，是我学习的榜样！让经典引领我的生活，活出生命的光彩，为黑暗带去光明，让我所在的地方都是春天。

4、对教育的认识，从人性而发的教育理念才是真正的教育。老师今天的分享让我对教育的理念有了很大的认识和转变，体会到作为一个老师的心法的重要性，用心法去教育。以人性启发人性，教育应该是很轻松的，做一个智慧的老师！

      总结：老实大量读经做工夫!

山东青岛薛倩倩

通过一个星期的闭关学习，很多感悟是在外面世界不能体验到的，很多人也是“此人只应天上有，人间哪得几回见”，不愧是“道中一天，人间一年”。

带班老师谢老师虽然非常年轻，但是却非常具有智慧，在我们老老实实肯第一个馒头的时候，她如如不动的陪着我们经声不断，不废话，不花招，最终让大家做到了滴水不漏，用志不分的诵读，这就是老实大量读经的精髓啊，她领读时声音很震撼而且一点也不偷懒，甚至自己也读哑了嗓子，为我们做了很好的表率。

王欢锋老师的讲解理论知识环环相扣，经常引经据典、妙语连珠，我们都被老师上课的生命状态深深的感染，最令人敬佩的是王老师在经典推广的路上沉淀了接近十年，是我们每一个同学的榜样，一个人走的快，一群人走的远，所以要常来道中，常在道中。

我来学习的起因是自家孩子之前在青岛的读经学堂学习过，后来因为我爱人工作变动到苏州，据说苏州是读经教育的盐碱地，确实我家附近的读经学堂都太远了，所以一直没有再让孩子去学堂上学，迫不得已我想干脆自己开一所读经学堂吧，以后无论到哪里都让自己的孩子有机会学习经典。

通过几天的理论学习后，意识到体制内教学所依据的理论基础是不全面的，如今再看到孩子们浪费宝贵的时光，会有种”乍见孺子将入于井“的怵惕恻隐之心，同时也意识到作为父母、教育者需要对人性有深刻的了解，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，真心希望天下所有的孩子都可以接受到经典的熏陶，所以王财贵教授说希望开读经学堂的老师可以多开几家学堂，三五个、二十三十个，甚至上百个，我想这就是我的奋斗方向了。

这次来学习特别幸运，同学们都是精英，有学校骨干，副园长，园长，接触读经十多年的学长，还有刚刚接触到读经教育就来深入学习的宝妈。

用马老师的话说：“经典教育真的是深得人心，虽然以前没有系统学习过，但是也越想越觉得经典教育好”，所以她坚持把孩子从市区环境好的幼儿园改送到了郊区条件一般的读经学堂学习，这种孟母三迁的精神非常值得我学习。

陈红梅老师接触经典十多年，家里二宝是读经宝宝，大闺女已经考上医师证而且会背诵《黄帝内经》，本可以享清福的她却坚持要不断提高自己的理论，希望把这么好的教育带到云南去，令人敬佩。

许老师对性善论和逆觉体证的感悟特别深，将来她将在经典学习的道路以身作则，相信今后她会成长为一位更加有智慧、幸福的老师。

张园长这次学习的特别通透，她将来会带动全校几百名儿童一起读经，这件事情真的是功德无量。

牛老师的分享也是滔滔不绝，感人肺腑，非常具有做宣导的潜质，他也发愿要做一辈子的读经推广，相信一定会心想事成，他作为班长，非常积极的和我们分享他的心得，主动承担教室卫生打扫，看到同学的问题时会很热心的给予帮助，恭喜牛老师体会到了我心光明夫复何求的喜悦。

我辈此生当寻个不叹气的事做，幸运的是通过这个星期的学习，我们都已经找到，希望以后我们可以互相加持，共同进步。

河南驻马店  马春花

初识经典教育是2019年9月份，现在回想起来我应该感谢李清华老师的家长宣导，才会让我从知道读经到孩子从正常体制教育转入读经教育只用了半个月的时间。但当时只知道读经好，如果有人问我怎么好，我却回答不上来，终于在孩子读经的半年以来感受到了读经带给孩子的变化，但是依然有很多疑惑，比如孩子要不要背诵，要不要上学前班？几岁回去上体制教育？现在孩子都学习才艺，我们如果死读书会不会以后到社会上和其他孩子比会自卑？等等普通家长的疑惑，李老师建议我来道中书院学习，答疑解惑。

来道中书院宿舍楼有一面墙贴满了布告，有迟到一分钟的，有偷吃零食的，有带电子产品的，有和老师顶撞的......当时就觉得这也太严格了吧，这在上学的时候好像都犯过啊。

见到老师的第一印象就是老师既亲和又严肃，那个感觉就像看见神像一样，感觉和我离得很近，但又不自觉的肃然起敬。晚上所有的电子设备上交，老师给了我一本书就开始了我的道中学习。4点30分起床绝对是有史以来最早的，在眼皮还在打架的时候谢老师一声”经，常道也…...“哇…瞬间清醒了，这一读就是几个小时，真真切切感受到老实大量的经典浸润，当时还在心里想：这么读，孩子怎么受得了？我对我的孩子是不是太残忍了？好像除了早上吃饭，到中午吃饭之前都在读书，外面的铃声好像都不是给我们准备的一样，铃响了也没有同学出去玩，也没有人停下读经。再次上课，读经以后老师就说了一句话；好，我们现在开始看书。教室安静的掉一个针都能听到，对于我来说就是坐如针毡，大家都在看，那我也只能硬着头皮看下去了，看的一知半解，看的都是知识。看书看了一天，当时还在想我这过来是让我读书自习的吗？

虽然读书读的我口干舌燥，看书看的我两眼昏花，但王欢锋老师的讲课却让我听得津津有味，意犹未尽，很多疑惑迎刃而解，明白了之前的读书看书都是在感受教育的心法，如如不动，经声不断，滴水不漏，用志不分。明白了物有本末，事有终始，心里明白了谁是本谁是末，还会不知道孩子什么时候学习才艺吗？明白了什么是智慧，还能不知道孩子这么小就读《论语》会不会太苦，能不能理解吗？明白了包本的含义还能不知道要不要求孩子背诵吗？明白了教育的时机、内容、方法、还能不知道孩子什么时候回去上体制内吗？知道了读经的兴趣，我就更加坚定了我要用我这一瓢水，引孩子大江大河，取之不尽，用之不竭。虽然我现在读的还只是经典的字，只要用心读，相信总有一天我能看到文字背后的智慧。