一生只做一件事又何妨：做有劲道的人，走最光明的路
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中阶冲刺班
群英会讲座部分学员心得
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编者按
李翠萍
青海省西宁市
读经教育就是要运用到生活当中、学习当中，吴迪校长确实做到了，她的用心和细心、她的办学特色明显。春华学校的孩子太幸福了，春华学校的家长和老师们更幸福。
一个校长的高度决定了这个学校的高度，吴迪校长读经的方式，无不点滴贯穿在老师和学生们的日常学习之中。每一天就像吴迪校长说的一样：“你怎么知道我们的孩子没有玩啊？你怎么知道读经典不是在玩啊？”确实是，“学问之道无它，求其放心而已”！这么好的读经教育，穿插到体制中做的这么成功，我好感动，我内心好羡慕这些体制内的孩子和老师。
我从中阶班出去的目标是做一个合格的宣导员和一名真正的读经老师。我要像吴校长一样，将这件事做好、做认真。“既来之、则安之”，心就放到腔子里，什么都不要想，好好读经，好好研习理论，好好听讲座，将“三个馒头”吃得扎扎实实的！
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昨天听了两场分享，确实将我震撼了，震撼到竟然一晚上没睡着，一直处于情绪激动的状态。两位校长的身影一直在我的眼前闪过，听了一年多道中线上的课程，但线下听分享感受真的不一样！
今天王莹莹老师的分享，仿佛让我吃了一顿美味爽口的火锅：那一首首我不熟悉的诗词，就像一道道菜肴一样眼前一亮；那一直不停地学习的生命状态，仿佛就是我碗里的调料。王老师的生命状态一直在持续提升中。吴迪校长、张花英校长也无不是在不停地学习中啊！
听别人的读经分享、读经推广历程，要运用到自己身上。既然选择来道中学习，那一定要给自己的生命一个交代，给自己在求道的路上有一次大闭关！清明一念抵万念，放下所有，准备好吃学习的苦，这才是我生命中最精彩的一部分。
来道中前，心理压力蛮大的，觉得自己肯定做不好。背不会理论怎么办？年纪大记不住怎么办？听完今天王莹莹老师的分享之后，自己释然地笑了，想那么多干嘛？活在当下，享受当下。该读经时候好好读经，该研习理论时好好研习理论，该听大咖分享的时候就认真享受，这才是最重要的。
李永丽
河南省巩义市
今天的“星光大道”，最让我有感触的是张校长在讲她自己上初中时，数学、物理学不会，考好几次才考上师范学校。她说自己那时候是一个很笨的孩子，但也是很努力的。我听了之后，就好像在说我自己一样，我心里一下就想到自己上初一，数学怎么学都学不会，考试总不及格，每次开家长会我都感觉愧对父母。我常会一个人躲在没人的厕所哭泣，非常痛苦，非常困惑，不知所措，很想逃走又无处可去。我痛苦是因为我也很努力的学习，为什么我就是学不好。就这样，浑浑噩噩地上高中、上大学。如果在当时就有人告诉我或我的父母读经典，我想我不该是这个样子，苦读十几年书，到头来肚子里空空如也，生命就这样被浪费。
现在回忆起上学时的历程，真是一段非常黑暗无光地经历，我非常的惧怕回忆这段时光，因为会心痛。还好，如今能在三十而立之前接触到读经。虽已过最佳时期，但能尽其可能多读经典，弥补儿时遗憾，让自己以后的生命可以从此清明起来，能够充实饱满光辉，也为自己的下一代打好基础，做好榜样，不再走我之前上学的路。让学习变得简单、轻松、快乐，成为一个德才兼备的人。
吴迪校长更多地讲到读经如何在学校实操，很具体详细，也非常受用，特别提到老师学生是一起读经，教学相长。
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听了一天王莹莹老师的分享，感受到她深深的、满满的正能量。她是一个非常温柔而有劲道的人，我想正是因为经典的浸润，才能有这般生生不息生命状态的展现。
最有感触的是，王老师播放了很短的一段视频，薛春黎老师在下雨天的广场上，慷慨激昂地宣导。那个场面真是打动了我的心，我在想：是什么样的力量，才能有这样的大情怀、大作为？由心里为他赞叹也很钦佩。广场上几千人都撑着雨伞在听，场面真是十分壮观。
另外有感触的是王老师说：“我要让每一个与我擦肩而过的人都听闻经典的芬芳。”举了个例子，王老师在等红绿灯的时候，对一个小宝宝吟诵一段诗经。我听过之后非常感动，非常悦耳，听不够听不厌的感觉。这又是何等的胸怀，余生只做一事又何妨，真的是很向往她们这样的生命状态。遥契圣贤，要切己，向圣贤的境界靠拢，虽不能至、然心往之。好好读经典，让经典融入我的生命当中，此生当无遗憾矣。
王老师说她《论语》读了一千多遍，听到后我也心中默默地说：我先读个两百遍——因为还没有完整地读过。
薛倩倩
山东省青岛市
高手都是持续性的自律，而非间歇性的兴奋。王莹莹老师讲述她个人成长的经历，从小学对书本文字的渴望，到生活上的艰苦朴素；从品学兼优以养父母之心，到工作后出类拔萃，得到很多荣誉；从广泛涉猎各种技能，到让每个与她擦肩而过的人都听闻经典的芬芳。她每一个阶段都可以作为我的榜样。她之所以可以做到如此优秀，是因为她内心中装的是他人：有父母、有团体、有学生、有孩子，以及所有还未闻见经典之芬芳的人。
王老师的文学修养暂时学不到，但是可以学习她的做人做事的态度——做有劲道的人，走最光明的路。
编辑：史志芳 肖宇宁
审核：（文宣部）王宏薇
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