@幼升小家长 江北这所名校开始招生！时间是……

和往年相比，今年有择校意愿的幼升小

家长们面临至少三个新变化：

 一、选择变小 

一些家长们原本锁定的目标小学停招。

 二、名额变少 

民办小学招生计划纷纷减少。

 三、未来不确定 

民转公的政策下，自己选定的民办小学未来发展存在变数。

在这样的大背景下，一所开办三年的新学校火了，招生热线响个不停，前来探校的家长络绎不绝。

这就是南京金地未来学校。

为什么这么热？

1、发展稳定。   南京金地未来学校是金地集团旗下子公司——深圳金地教育携手英国500年名校英国皇家文法学校（吉尔福德）打造的高端国际化K12学校，纯民办性质，实力雄厚。

2、全市招生。  今年很多热门学校划定了本区招生，非区域户口不能参加摇号，金地未来学校面向全市摇号，不受区域限制。

3、名额充足。  学校今年摇号计划基本保持不变，家长们一旦选择，摇中几率可以得到充分保证。

4、直升通道。   进入金地未来学校的小学部，初中、高中就不用面临再次择校，K12学校给学生提供的成才机会更加多样。

除了以上四点，

今年金地未来学校这么热的最重要原因，

其实是在校家长们向身边朋友的推荐，

真正的口碑相传。

一所小学的办学品质到底如何？

身在其中的学生和家长最有发言权。

  我们采访了两位比较有代表性的家长。

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女儿转学一年，大学老师爸爸觉得“做对了”

王爸爸是南京某高校教师，去年，他经过多次考察，最终决定把女儿从一所公办名校转到金地未来学校，目前在读二年级。

“并不是说原来的学校不好，也是一所名校，老师很有水平，很负责，但我的女儿不适应那样的教育方式。”王爸爸自己也是一位教育工作者，他认为，小学阶段从成长来说，身心健康最重要，知识可以用一生去学。

女儿的一年级不快乐，每天都有重复性的作业，拼音、字、句、数字、加减，捏碎了反复训练。王爸爸说，其实就是很简单的知识，很多是随着孩子长大自然都会知道的内容，现在偏偏被人为的把“没多大事”做成“有多大事”。在一个严苛的学习环境下，孩子会紧张，天天都在赛道中，天天回家有受挫感，拿不到小红花。

王爸爸的女儿从小“散养”长大。“散养”并不是不管，而是根据孩子的天性顺其自然去引导、去发展。因此，小姑娘保持着非常好的好奇心，喜欢动手，喜欢实践，体育很棒，钟爱游泳。

上了小学之后，王爸爸发现女儿的学习生活被语文、数学、英语三大所谓的主科基本全部占据了。“我们孩子认知世界应该是多方面发现，特别是在童年时期，那些音乐、美术、体育、科学，虽然没有什么考试，但其实非常重要，孩子们未来发展的方向就藏在其中，他们个人的可能性也藏在其中。”

王爸爸认为，知识和文化不是一个概念，孩子们需要丰富多彩的拓展性学习，才能真正成为一个有文化的人。

转学一年不到，女儿变开心了，这是王爸爸最欣慰的。

“我们当时上小学是零起点，而周围的孩子已经学了很多，所以一开始就不在一条起跑线上。金地未来的老师，却非常有方法，尊重孩子的个性化特点，总有办法让我女儿得到自信，而不是用竞争去刺激她。”

王爸爸说，游泳就成了女儿的自信学科。金地未来一周一节游泳课，一个小时，这是孩子非常喜欢的。还有研学课、博物馆课、与中科院合作的植物学课，都是女儿回家后叽叽喳喳讲个不停的话题。“一年级的时候她都变得内向不愿意说话了，而现在，说起学校里的事情，都有炫耀感。”

王爸爸欣赏金地未来学校的教育氛围，家校之间真诚交流，老师理解孩子，懂得孩子，也会站在家长的角度去思考。

前一所小学的老师也会和家长沟通，但是更多的是当孩子出现作业、成绩方面的问题时，而现在，金地未来的老师会及时反馈孩子在校的日常表现，一点点小小的进步，一点点有趣的事情。“这样的老师，相处和沟通起来非常舒适，老师找你不是找麻烦，而是真正和我们站在一起，看见和发现孩子，为孩子的成长助力。”

作为大学老师，王爸爸见过很多考试型人格的学生，他不希望自己的孩子是那样的。“现在教育最应该关心的是尊重每个孩子的个性，引导他们正确处理情绪，与人合作，客观、冷静、理性看待世界，仅仅靠考试考出来的学生往往个性被压抑，没有可持续的发展动力。”

儿子上小学后的变化，妈妈很满意

张妈妈也是一位教育者，她从一开始就坚定地选择了金地未来学校，我们问了她三个问题，以下是她的回答。

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张妈妈：

有人说，幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生来治愈。当我第一次听到这句话的时候，是很被震撼的。

这么多年，我一直在做儿童教育，我确实是真切地感受到童年生活对一个人一生的重要意义。我们的童年已经过去了，孩子们正在经历着他们的童年，那么他们的童年究竟要怎样度过呢？童年不只一种颜色。所以，我想，我们期待孩子从应试教育的体制出来，进入一所国际学校的背后，是期待孩子能接受一种更高质量的受教育的方式，是期待我们的孩子心灵相对自由、人格更加独立、生命更加丰盛，期待孩子能过一个幸福完整的童年生活。

学校倡导“全人教育的理念”，我期待我的孩子能扎根中国文化，同时又具有国际的视野。我期待学校不仅关心孩子的学业成绩，更关注孩子身心的健康成长，关注学生综合素养的全面提升。

张妈妈：

一方面我觉得学校的课程相当丰富，因此，孩子在课程体验中，在各方面的认知和能力上是有很大的提升的。

比如，孩子喜欢游泳课，他开始时怕水的，经过一段时间的学习，他能游起来了，并且喜欢上了游泳；还有钢琴课，他有一天回来骄傲地跟我说：“妈妈，我今天拿到一首新钢琴谱子，我靠着自己的感觉弹出来了，还能弹对！”还有中科院课，他自己亲手制作“永生花“；编程课，自己创造搭建完成的乐高作品……

我觉得，孩子在所有的课堂上都充满了好奇，通过自己的方式去探索这个奇妙的世界，本身就是教育的成功之处。

第二方面，我觉得学校的活动是比较多的，在锻炼孩子胆识胆量等多方面能力上起到了很大的帮助。他参加朗读表演、讲故事表演、运动会……这些活动丰富了孩子的生命体验，锻炼了孩子的能力。

第三方面，学校师生关系和生生关系非常融洽，孩子在一个有爱的环境中成长，孩子愿意尊重老师，却不是惧怕老师，孩子愿意遵守各种规则，不是出于惧怕，而是他能从故事中、从老师的教导中明白应该这样做，我觉得孩子的心灵是自由的。一个有爱的土壤还能培养出有爱的孩子。

张妈妈：

1. 孩子思考能力、创造能力的培养。

2. 孩子能养成在生活学习方面的好习惯、阅读的好习惯。

3. 孩子的运动能力及运动习惯。

4. 孩子能拥有健全的人格， 培养孩子坚韧的意志品质及良好的品格。

5. 孩子有对艺术的热爱。

与传统小学相比，金地未来有什么优势？

家长们所讲的“从应试教育体制出来，一种更高质量的受教育方式”到底什么样？我们采访了金地未来学校小学部负责教学的金亚主任。

语

文

1、大单元教学 

深化课堂改革，以大主题、跨学科的教学方式，帮助孩子构建知识的整体性、关联性。去年暑假，金地未来语文组的老师们利用假期，完善了一到六年级的语文教学体系，以一组语文教材实现一个语文能力系统，建构一个超学科思维模型，实现儿童母语素养的整体提升。

以一年级上册第一单元识字单元来举例。

这一单元，教材安排了“识字1：天地人”“识字2：金木水火土”“识字3：口耳目”“识字4：日月水火”“识字5：对云歌”。以往，老师可能单篇课文单独讲授，知识是碎片化的，现在，金地未来的老师对这一单元进行了统整。

核心概念是关系，核心问题是：人是怎样与自然和谐共处的？这样一组课文的学习下来，知识就不再是碎片化的，它是和孩子本身联系在了一起，使孩子对自己与自然的关系有了一个更深刻的理解，他会发现，原来周围的一切都与自己有关，是可以在自然中学习的。

2、PBL项目化学习 

为了增加孩子的识字量，一年级的老师们还围绕着“玩转汉字”开展了一次小型的项目化学习。

“孩子们，汉字们很喜欢玩Hide and seek，他们藏在我们生活的角角落落里，你能找到他们吗？”孩子们在生活中找来各种盒子，剪一剪、贴一贴、读一读，完成了形式多样的识字小报，识字成了一个好玩的游戏。“汉字太神奇了，每个‘生字宝宝’里都藏着小秘密呢！你发现了吗？”孩子们开动脑筋、积极思考、仔细寻找，发现很多字都有着相同的偏旁，偏旁还代表了这个字的含义。孩子们完成了独具创意的偏旁小报。

三年级的孩子们还以童话为主题，开展PBL项目化学习，孩子们以小组合作的形式创作出了超万字的四本童话书。

二年级的孩子以传统节日为主题开展了项目化学习的结题展。

数

学

 探究型课堂 

数学是思维的殿堂，在活动中思考问题的本源，在操作中体悟知识的价值，与同伴协作探究，积累掌控未来的本领。

英

语

 沉浸式、浸润式课堂 

每周10节英语语言课，由外教和助教老师共同授课；根据孩子的水平进行分层走班上课；以英语技能、跨学科、主题式课程为基础，每个年级的教学内容环环相扣，学习难度阶梯上升。

对于学生的评估，金地未来学校有两种方式。

 一种是总结性的评估 

每学期有一次能力素养测试。同时，本学期，一二年级还通过“花样游考”的方式，将音、体、美、科学等课程的测试内容与语文、数学的知识点融合，将学科的知识技能与能力素养融合，将隐性思维在游考的过程中显性化，将动手操作、行为习惯、合作参与的过程性检测游戏化；三、四、五年级开展朗读表演的评估；六年级进行公众表演评估。

第二种是形成性的评估 

通过对孩子整个学期的学习状态、日常作业情况进行的评估。同时，课堂组织形式比较灵活，课堂上会采用小组合作的方式进行学习，一个阶段会有一个成功展示，这也是对孩子很好的阶段性评价。

相约未来，重要提醒

如果您的孩子想成为金地未来学校的一名小学生，请认真注意以下重要日程：

时间表

6月18-19日

本区（江北新区）户籍适龄儿童父母（或法定监护人），持户口簿到本校填报派位志愿；外区户籍适龄儿童回户籍所在区填报志愿

6月25日

电脑随机派位并公布结果

6月26日

市教育局开通电脑派位结果网络查询

6月26日-7月6日

参加电脑随机派位被派中的学生及其监护人到我校现场办理录取确认手续

截止时间为7月6日17:00

8月10日前

发放入学通知书

南京金地未来学校

近期校园开放日

6月18日（周六）14:00-16:00

6月19日（周日）14:00-16:00

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入学咨询：025-56678333

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