八部门联合发文！特教体系的成都Style这样打造

坚持高水平发展残疾学生义务教育，2025年全市适龄残疾儿童少年义务教育入学率保持在99.2%以上。研究制定学龄前残疾幼儿教育康复安置办法，推动特殊教育学校、康复机构开办学前教育部（班）和职教部（班），鼓励有条件的区（市）县建立从学前到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校。到2025年，学龄前残疾幼儿安置率和高中阶段入学率分别达到80%和60%以上，支持成都市特殊教育学校以“3+2”模式与省内普通高校、开放大学联合办学，实施残疾人高职教育，助力残疾学生就近就便上大学。

推进特殊教育学校和普通学校结对共建、集团化融合办学，构建融合教育学校发展共同体。加强无障碍设施设备配备和便利资源建设，开展孤独症儿童教育研究，进一步扩大对听力、视力及脑瘫随班就读学生学习生活支持服务内容。支持区（市）县开发具有成都特色的地方课程和区域特点的校本课程，逐步形成“一区一品”“一校一特色”。积极申创国家级融合教育示范区（校），评选一批市级融合教育示范区（校）。

推动职业教育与特殊教育深度融合，到2025年，各区（市）县将依托特殊教育学校和中等职业教育学校，通过单独举办或联合办学等形式，开设适应残疾学生身心特点和市场需求的专业。促进残疾学生的康复与职业技能提升，定期举办残疾学生职业技能大赛，让残疾学生有一技之长，为将来就业创业奠定基础。加强面向残疾学生的职业教育教师培养，组建市级培智职业教育中心组。探索面向残疾学生的“学历证书+若干职业技能等级证书”试点工作。