千面教师 | 她是学生眼中的“导演”“诗人”，她却说……

专业、尽职、无私、严厉……

除了这些“固有印象”外

老师还有我们不知道的一面吗？

当然，在新都教育

我们的老师

可不是“千篇一律”

而是“千师千面”

Ta们

 有充满个性的一面 

 有才华横溢的一面 

 有幽默风趣的一面 

 有喜欢冒险的一面 

···

新都教育“千面教师集”

在学生眼中

她是严厉的“导演”

还是文艺范儿十足的“诗人”

她却只当自己是一名“园丁”

以“热爱”播种，静待花开

今天，一起来认识她~

升庵中学 向敏

中学高级教师

四川省教育学会会员

四川省钢琴学会会员

成都市音乐教育学会会员

新都区作家协会会员

新都区中心组成员

点击视频聆听向敏老师的精彩故事

课堂教学只是教育的一种方式，培育一颗“美”的心灵才是音乐教育的终极目的。

——向敏

我是升庵中学的音乐教师向敏

音乐是美与想象的重叠

是我生活的一部分

也是我领着孩子们探寻的美妙世界

我的课堂除了欣赏和演唱音乐

还鼓励孩子们自己尝试作词作曲

以此告诉他们

音乐不仅仅是一门课程

更应该成为

情感的叙述、心灵的表达

以及探索世界的一个角度

这才是音乐对于我们实际的意义

有一次

几个学生带着竖笛来到我的办公室里

兴冲冲地要给我分享他们新创作的曲子

因为不会写谱

只能当面与我分享

还说怕我批评他们没有认真上音乐课

连简谱都不会写

我告诉他们

写简谱仅仅是一种技能

而优美的旋律从你们的心底流淌出来

那是美的流露

带着孩子们去探寻音乐的美

用音乐之美滋养心灵

用创作去放飞想象的翅膀

不少学生走出校园

一次次登上舞台

在各级比赛中发挥自己的才华

收获了精彩、自信与美好

课上带着孩子们创作时

他们觉得我像一个“诗人”

走出音乐课堂

他们又觉得我是一名严厉的“导演”

因为我经常带着学生

组织和参与学校的各种活动和演出

从前期策划、物料准备、人员安排

中间活动组织、后勤保障

我都鼓励学生们分工合作独立执行

我所需要做的就是指导与支持

学生们在一次次活动组织中

展示能力和才华

学会与他人协作

一步步呈现完美的效果

他们既得到了锻炼

也收获了经验与信心

比起音乐艺术表演

这何尝不是另一种舞台

如果说音乐是贴在我身上的一枚标签

那么这枚标签还有着丰富的注解

我喜欢背起行囊看世界

去触摸文化的脉动，感受历史的温度

沉醉于诗歌的世界

在诗人们天马行空的想象中

领略那悲天悯人的情怀

喜欢看茶与水的交融

从中领悟道法自然的妙用

在舞蹈中感受活力

在手工制作中沉淀内心

……

在自我的人生舞台上

广泛地涉猎才能让自己具备

层次丰厚的人格力量

在课堂上

我也会顺势而为

将自己从这些兴趣爱好中获得的美好

分享给我的学生

引导他们尽可能地广泛涉猎

积极地去探寻美，追求美

我认为课堂教学只是教育的一种方式

培育一颗“美”的心灵

才是音乐教育的终极目的

所以对我而言

教师不仅仅是一份职业

一种安身立命的手段

它更是一种崇高的使命

承载我全部的理想和人生的价值

值得我为之殚精竭虑并引以为傲

无论学生们当我是严厉的“导演”

还是文艺范儿十足的“诗人”

我只当自己是一名“园丁”

我只愿竭尽所能

把“美”的种子播种在他们的心田

然后，静待花开！

音乐不能改变现实的世界

却能创造一个心灵的世界

愿所有的孩子都心怀美好

并用美好的心灵去创造未来

你喜欢这位带着孩子们

探寻“心灵之美”的向老师吗？

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图片来源｜向敏老师

  编辑｜舒舒    校对｜小丁    责编｜美子

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