其他
“芭莎·课后一小时”人物专访|坎坷到坦途,美好始终闪耀
许卫思
河南省封丘县应举镇范寨小学
校长
“我要留住学校,留住孩子”
2020年,他因工作调动来到范寨小学担任校长。
那时,整所学校仅有140余位学生,除去教学任务,许校长时常还要兼职后勤老师,帮忙维修高低不平的课桌。有段时间,桌椅板凳实在修得不能再修,每天报废一两套教具已是常态。
这样的教学状态,正是太多村小面临的现状。伴随城际交通的搭建与人口流动,越来越多的学生随着家长进入城市务工、生活,在更优质的教育资源的吸引下,原本位于村镇的乡村教学点,反而成了有些尴尬的存在。
不少乡村学校,正在这种困境中被撤并,失散在乡村地图上。
那时,许校长经常思考,如果再不做些什么,也许范寨小学过几年便会成为默默消失的下一所。
重任当前,许校长迅速梳理了当下学校发展的第一要务:提升教学质量,让多样化课程在校内生根发芽。
为了帮助学校尽快搭建出像样的教学条件,许校长东奔西走,向兄弟学校和教育局“借”来了不少教具,又充分借助社会公益力量,将手工、音乐、模型、舞蹈等多种美育课程引入校园,大量在校时间被赋予趣味性。
很快,孩子们的美育生活,脱离了先前的“白纸期”,范寨小学的美育课程搭建,由此进入了崭新阶段。
“大家都有参与感,正是我心中的美育”
项目介绍
"芭莎·课后一小时"美育公益项目通过开发美育课程、培育乡村美育教师、提供美育教学设备等方式,希望让教育资源分配不均匀的问题得到缓解和改善,让更多的乡村儿童能接受到美育教育的熏陶,助力乡村美育发展。
截至2021年10月,项目已在16个省区市的403所乡村学校改造了芭莎美育教室并投入使用,通过在美育教室里开展美术、阅读、合唱等分级美育课程,补充和丰富孩子们的美育生活。
“芭莎教室必须长期开放,大家都要来这儿看看,与它尽快熟悉起来。”
孩子走进教室,探索童年;老师走进教室,立刻被宽敞明亮的美育环境吸引,欢喜有加。经常到了放学清场时分,教室里的小孩子、大朋友,都是依依不舍地离开,哪怕明天还能在此相见。
在乡村地区,不少孩子的家庭条件有限,他们平时鲜少接触到美育教材用具,家长几乎没有添置儿童读本的意识,因此,孩子们在芭莎教室中的美育探索总是非常拘谨,翻书的动作小心翼翼,画具更是完全舍不得用。很多次美术课后,老师们都略有无奈地向许校长反应,孩子们会把画纸一次次裁小,再让画作蜷缩在纸张一角。
如今,孩子们的画作艳丽灿烂
课余阅读时间,大家都会在芭莎教室安静有序地坐好
每节双师美术课后
线上教师都会对孩子们的画作逐一细心点评
拍照留念时,孩子们笑容洋溢
(左滑阅览更多)
外表凶猛的狮子鱼在孩子们的笔下显露出可爱神态
---点击下方链接,了解更多项目人物风采---
芭莎·课后一小时人物专访 | 点亮生活中的那道光芭莎·课后一小时人物专访 | 心向暖阳,彼此照亮芭莎·课后一小时人物专访 |我们在书本中,发现明天芭莎·课后一小时人物专访 | 做个梦想的守护者
芭莎·课后一小时人物专访 | 撑起一片梦想的天空
芭莎·课后一小时人物专访 | 真心守候,美在这里诞生
“芭莎·课后一小时”人物专访 | 书与我们的故事
“芭莎·课后一小时”人物专访 | 美的世界里,我们与幸福撞个满怀
“芭莎·课后一小时”人物专访 | 一次选择,带给孩子无限可能“芭莎·课后一小时”人物专访|简单的美好,如诗如梦
-
监制:CY
责编:哲Zhe
撰文、编辑:獾獾
点击助力孩子们的美育梦