刊讯 | 《现代外语》2019年总目录
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《现代外语》2019年总目录
目 录
语言学
英汉否定表征及其时空性民族思维特质差异丨王文斌 张 媛（1.1）
语用移情与转喻式否定构式的认知构建丨魏在江（1.13）
理性视角下的冲突话语分析丨张结根（1.25）
示能性理论视角下的中动结构研究丨吴炳章（1.37）
英语that⁃语迹效应的最简句法分析丨张孝荣（1.48）
翻译共性中的显化问题研究丨庞双子 胡开宝（1.61）
趋向构式中的体压制丨胡图南 吴义诚（2.147）
跨域转指构式极性义的压制阐释丨梁燕华 吴 侠（2.160）
基于词汇构式模型的级差含义否定研究丨龙 磊 卢卫中（2.170）
控制循环模型下被动句的论元实现研究丨庞加光（2.182）
主体可及性作用下的连贯主体与本体的界面研究丨张 玮（2.194）
主谓谓语句的“基线/加工”模式丨陈 禹（4.439）
基于对等性的极量触发结构研究丨曹春静（4.449）
语言元功能的体验哲学基础丨林正军 唐 玮（4.462）
批评性话语阐释的合法化趋近视角丨宋健楠（4.475）
学龄前儿童转喻能力发展实证研究丨江晓红（4.487）
现代汉语非终结完成情状研究丨张梦杰 林允清（5.585）
短语单位移变研究——汉英流行词语序列证据分析丨陆 军 吴 茜（5.597）
学术漫画的投射系统研究丨曾 蕾 杨慕文（5.610）
英语及物性系统中结果属性的入列条件丨辛志英 单 健（6.731）
人际信任修复的认知⁃情感统合观丨姚晓东 秦亚勋（6.743）
投资模型视阈下国际学生身份认同与语用选择研究丨李文栋 李茨婷（6.755）
二语研究及其应用
规约优先兼顾能产——语言使用的搭配优先模式丨王 启（1.72）
同译性与二语词频对英语搭配加工的影响丨方 南 张 萍（1.85）
二语水平和量词类型对汉语量词结构习得的影响丨张广勇 王俊菊（1.98）
学术英语改革中教师投入的制约因素研究丨章木林 邓鹂鸣（1.110）
基于认知诊断评估的听力理解互补性机制探究丨闵尚超 熊笠地（2.254）
高校英语教师对任务型教学的理解与实施探究丨谢元花 陈秋丽（2.267）
预设性在中国学生英语冠词习得中的作用丨时 健 张京鱼 陈 锋（3.339）
中国英语学习者二语进行体的多模态表征丨王容花（3.351）
基于阐释性顺序混合方法的教师书面纠错反馈效果研究丨张 凯 李 波 陈凯泉（3.363）
双语（方言）经历对儿童习得名词指称对象的影响丨吴 庄 邵士洋（3.374）
组构性对二语成语加工的影响丨屈典宁 苏 怡（4.501）
续译在情绪信息语篇加工中的效应丨张素敏（4.514）
起始年龄和语言学能与二语语法学习成效的关系丨李 红 马 莉 张小红（4.527）
英语口语测试任务特征对评分员关注点的影响丨徐 柳 蔡宏文（4.540）
中国英语学习者隐喻表达策略研究丨徐知媛 王小潞（4.552）
中国英语学习者对前缀和后缀派生词的识别加工差异丨李俊敏 Marcus Taft 朱正才 张北镇（5.623）
纠正反馈时间和频次对英语学习者/l/发音习得的影响丨汪 清（5.636）
动机视角下大学英语评估模式对执行性求助的影响丨周小兰 马 文（5.648）
语境对二语构式学习中占位的影响丨张晓燕 王 敏（6.767）
英语学习者异议话语的互动能力研究丨高 君 赵永青（6.779）
中日同形词听觉加工机制研究丨费晓东（6.792）
机构话语研究
机构话语中的交往行为探索丨陈建平（2.205）
中美企业机构身份的话语建构策略丨乌 楠 张敬源（2.218）
患⁃陪就诊同盟的会话参与模式研究丨杨 子 王雪明（2.230）
个体化视角下公诉人身份建构的多模态设计丨石春煦（2.242）
社会认知语言学
基于“社会认知”的社会认知语言学丨文 旭（3.293）
话语构建的社会认知语言学研究丨王馥芳（3.306）
社会认知视角下情感话语识解的概念整合分析丨刘 瑾 段 红（3.316）
构式使用的社会认知动因丨姜灿中 匡芳涛（3.328）
辩证研究的本质特点与应用
辩证研究与行动研究的比较丨文秋芳（3.385）
“产出导向法”教学材料使用的辩证研究丨毕 争（3.397）
“产出导向法”促成环节的辩证研究丨邱 琳（3.407）
“师生合作评价”的辩证研究丨孙曙光（3.419）
考试与语言标准对接研究
语言考试与语言标准对接的效度验证框架丨何莲珍（5.660）
国际英语考试对接中国英语能力等级量表的预期效应丨吴 莎（5.672）
接受型语言考试与语言标准对接的效度问题——来自标准设定过程的证据丨张 洁 王伟强（5.684）
接受型语言考试与语言标准对接的效度问题——一致性丨闵尚超（5.696）
产出型语言考试与语言标准对接的效度问题——概推性与一致性丨蔡宏文（5.709）
社会文化视角下的教师学习研究
教学转型背景下的外语教师学习丨陶 坚 高雪松（6.805）
新手教师情感对认知发展影响的叙事研究丨秦丽莉 何艳华 欧阳西贝（6.818）
基于中介调节的外语教师科研能力发展机制丨孟亚茹 张 宪 张妍华 马晓梅 （6.830）
社会文化理论视角下的高校英语教师学习研究丨徐锦芬 李 霞（6.842）
前沿综述
语料库语用学研究的国际热点解析丨李 民 陈新仁（1.122）
语料库量化方法在构式语法研究中的应用丨张 懂（1.134）
语体变异的社会语言学研究路径、热点与趋势丨刘永厚（2.280）
国际二语教师语言意识研究及发展趋势丨徐锦芬 潘晨茜（4.565）
Kunnan 基于道德准则的测试评价模式评述丨罗凯洲（4.575）
二语产出中的任务研究丨陶 娜 王 颖（5.722）
批评话语研究的三个新动态丨田海龙（6.855）
桂诗春学术研究
桂诗春的学术贡献和学术影响丨刘 浩 张文忠（3.431）
书刊评介
《跨语言位移和空间：理论和应用》评介丨刘 琦（2.290）
《复杂理论与语言发展》评介丨刘飞凤（6.865）
《给我解释：构式的创新、竞争与局部能产性》评介丨谭晓闯（6.870）
其它
《现代外语》创刊四十周年暨期刊建设专家座谈会纪要丨刘件福 王 启（1.147）
稿 约
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