以国学教育为核心，以促进发展为目的；以国风学风促进教风育风，以教风育风促进社风民风，以社风民风促进人民对美好生活的向往!

以国学教育为核心，以促进发展为目的；以国风学风促进教风育风，以教风育风促进社风民风，以社风民风促进人民对美好生活的向往!

我们的眼耳鼻舌身意感知的世界，所谓的色声香味触法，是按照严密的因果规律运作的一个流程，业感缘起的，有点像投影仪把我们的人生投射在墙上，我们误以为有个我，有个所面对的世界。

第三个层面，就是超微观的物质。对这一类，我们只能理论推测，用实验验证，但是从来不知道它是什么，包括量子，包括光子。尽管知道粒子可以有自旋和能级、能量，但是我们真的很难通过直觉理解，这就是超微观世界。

一味地瞎猫抓鼠、盲人骑马。只关注眼睛能看到的，完全在身体“病灶上”下功夫，对“生病”的肉体不是切、就是割，众所周知：没有一个“高血压”“糖尿病”是吃药吃好的，没有一个癌症患者是靠“放、化疗”疗好的！

不要吝啬对家人的表达，表达对爸爸妈妈的爱、对丈夫孩子的爱、对朋友同事的爱，只要你发自内心的赞美他人，就会有巨大无形的能量回馈到我们的生命中。

当我们明白，这个世上没有敌人，被我们视为敌人的，往往是为我们承担最多的。比如父母、身体，被我们自己污染了的大地河山。而疾病就像是一个巨大的垃圾桶，它只是把我们过去累积在身体的垃圾全部装起来。

为了让爱能够清晰可见，我用最著名的方程式做了个简单的替代法。如果不是E=mc²，我们接受治愈世界的能量可通过爱乘以光速的平方来获得，我们就得出一个结论：爱是最强大的的力量，因为爱没有限制。

春雨贵如油，农夫因为它滋润了庄稼，而喜爱它，行路的人却因为春雨使道路泥泞难行而嫌恶它。秋天的月亮像一轮明镜辉映四方，才子佳人欣喜地对月欣赏，吟诗作赋，盗贼却讨厌它，怕照出了他们丑恶的行径。